10 клас.  Всесвітня історія.

Терміни:  урбанізація, індустріальне суспільство, міграція, мілітаризм, «щаслива епоха», нація, шовінізм,націоналізм, двопартійна система, конституційна монархія, есери, більшовики, експропріація, українофобія, чорносотенці.

Дати:  1914-1918рр.,  1924-1929рр.,  1901-1909рр.,  1904-1905р.,  17 жовтня 1905р.,  1906р..

Постаті: Т.Рузвельт,  В.Вільсон,  Г.Форд,  Дж. Чемберлен,  Крупп,  Ленін,  Г. Плеханов,  Микола ІІ,  П. Столипін.

Події:

1.      Як ви вважаєте, чи сприяє гонка озброєння економічному розвитку країни?

2.      Що таке «американське економічне диво»?

3.      Що собою представляє доктрина «пангерманізму»?

4.      Назвіть основні заходи Столипінської аграрної реформи.

«Уроки толерантності»

Мета: формувати в учасників поняття «толерантність»; розвивати соціальну інтуїцію, чутливість; формувати толерантне ставлення до оточуючих, до суспільства, до певних ситуацій, відпрацьовувати навички безконфліктного спілкування; розвивати фантазію, творчі .здібності.

Форма проведення: тренінг.

Хід проведення

I.  Знайомство

Ведучий пропонує учасникам назвати своє ім’я та продовжити речення:

«Я люблю..., ..., ...»;

«Я не люблю..., ..., ...».

II. П Правила роботи в групах

Для спільної продуктивної роботи учасників занять ведучий пропонує правила, підготовлені заздалегідь:

не перебивати; уміти слухати;

вістоювати свою думку;

проявляти доброзичливість;

виявляти повагу один до одного;

точно виражати свої думки;

бути активним у роботі.

Якщо в ході проведення вправи в учасників виникли будь-які побажання відносно правил, то вони можуть вносити свої зміни.

III.  Очікування учасників

На плакаті намальований кошик для врожаю. Учасникам пропонується на стікерах у формі листочків, що символізують паростки рослин, написати свої очікування від тренінгу та «посадити» їх навколо кошика.

                                                                   Фронт за лінією фронту
Вшанування героїв партизанської слави.
Провели: учитель історії Цифра Н.В. та учитель української мови та літератури Лактіонова Л.В.

 

Тема:  « Від проголошення незалежності до нової  України»

Мета уроку: Розвиток ключових засад патріотизму завдяки поєднанню поваги до українського народу, нації, рідної Батьківщини, до власних прав і свобод.

Обладнання: карта України , таблиці з серії «Теорія держави і права» №23 і №24, комп’ютер .

Хід уроку

І. Привітання. Організація класу

Доброго дня, шановна громадо!

У новім навчальнім році

Я бачити вас дуже рада.

Всі засмаглі і рум’яні,

Відпочили всі за літо.

Головне, що всі здорові:

І батьки, і наші діти.

Тож запрошую всіх вас

На перший урок у 9- ий клас!

1 учень:  Буває часом сліпну від краси,

Спинюсь, не тямлю, що воно за диво, –

Оці степи, це небо, ці ліси –

Усе так гарно, чисто, незрадливо.

2 учень:  Усе, як є – дорога, явори,

Усе моє – все зветься Україна!

Така краса, – висока і нетлінна,

Що хоч спинись і з Богом говори.

Л. Костенко

ІІ.  Історія державотворення України.

Вступне слово вчителя.

Розповідь вчителя з демонстрацією правознавчих таблиць №23 і №24 : Державні утворення та держави на території України.  Пам’ятки правової культури України.

ІІІ. Як я знаю свою Батьківщину